個性化學習
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四大留學先進服務模塊解析
綜合規劃模塊
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綜合能力評估
在“大數據”背景下，通過全球先進的學術能力智能評估系統對學生進行科學、準確的評估，制定出國留學個性化課程規劃和申請計劃。
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定制課程規劃
通過對學生語言評估結果多維度分析，為學生量身定制一對一語言計劃。
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設計留學規劃
規劃方向包括留學院校的選擇、高中階段學習和備考方案設計、申請院校方案設計等。幫助學生規劃清晰的留學道路。
能力培養模塊
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個性化授課
根據學生語言能力，不同院校的專業要求，為學生制定適合自己的培養方案，實施個性化教學并根據學習進程進行實時調整。
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素質化培養
素質化培養內容覆蓋TOEFL、IETLS、SAT等中學生主攻的留學項目，還包括對應的拓展課程，幫助學生解決留學銜接和適應性的問題。
全程督導模塊
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4V1管家式服務
留學規劃師、后期文案、授課老師、專職學管師4對1的全程VIP式服務，隨時隨地解答學生的任何疑問，以學生為核心聚焦點，讓學生享受貼心服務、充滿學習激情。
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學習跟蹤評估
對學生學習進行記錄及監控，同時對學生進行實時階段性評估，幫助學生養成良好的學習習慣、保持充沛的學習精力，擁有充實的學習生活。
1V1申請模塊
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申請與留學服務同時開始，同步準備和進入流程
通過留學評估與選校規劃，對每名學生進行1對1指導和申請；申請包括個性化申請文書設計與寫作、申請材料遞交及院校溝通、獎學金申請（有條件）、院校面試輔導、簽證材料準備等。
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申請團隊經驗豐富、實時獲取一手行業資訊
我們的申請團隊從業近10年，經驗豐富、實力雄厚，擁有大量成功申請案例。申請成功的學生就讀國外學校，留校后繼續為我們提供一手申請信息。
四大特色課程體系解讀
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留學語言培訓課程
出國留學語言培訓課程，覆蓋了現今所有留學所需的語言培訓課程，包括但不限于ESL、IELTS、TOEFL、TOEFL Junior等語言課程以及SAT、ACT、SSAT等。根據學生評估結果為其量身定制課程規劃，幫助學生打好出國留學語言基礎。
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學科英語定制課程
根據學生需要或申請學校的專業為學生訂制靈活多樣的學科英語課程。例如，AP課程和IB課程的宏觀、微觀經濟學、微積分、統計學、物理、化學、歷史等，A-Level課程的數學、物理、商科課程等等。
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素質發展訂制課程
根據學生需求訂制素質發展課程，通過邏輯思維訓練、情商思維講解課程、應變能力訓練、學生研究性學習與社會實踐、社團活動等科目，幫助學生發展個人能力及綜合素質，以達到對國外學習生活的銜接。
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行前指導課程
通過富有經驗的留學規劃指導老師的詳細解答，讓學生在國外少走彎路，培養學生的獨立生活能力、健康地進行自我心理調節，縮短學生出國后的適應時間，盡快排除干擾，融入到異國學習生活中去。
留學服務流程
- 前期咨詢了解
掌握學生情況 - 雙方簽訂服務協議
- 內部評估方便科學合
理的安排課程 - 確定個性化的語言培
訓規劃方案 - 語言學習、課程督
導、課后輔導，協助
國際語言考試報名 - 根據學生學習情況和
留學考試情況確定選
校和申請方案 - 選定學校，收取、制
作申請學校所需材料
并提交院校申請 - 學生拿到offer，結束
課程學習 - 確定簽證方案，準備
簽證材料并遞交 - 拿到簽證，進行行
前指導，學生開啟留
學旅程
學大教育留學與其他機構有什么不同？
| 學大教育留學 | VS中介機構 | VS國際學校 | VS培訓機構 | VS品牌留學機構 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 目標 | 目標明確，含金量高 | 多為容易申請的合作院校，二三流巨多 | 無明確目標，只要能出國就好 | 無明確目標 | 無明確目標 |
| 服務內容 | 語言能力評估、個性化留學課程規劃、督導服務、訂制化申請指導、簽證申請等服務 | 只有申請固定合作院校的服務，無任何其他價值附加服務 | 課程都是班課，無法針對個別學生的弱項進行單獨補強；只有申請國外院校的服務，但多數老師辦理留學項目不夠多，經驗嚴重不足，國外院校信息更新不夠快，對申請所需資料的完備性和招生錄取標準不夠了解 | 只有留學考試培訓 | 有培訓、申請服務，無設計規劃服務 |
| 個性化服務特色 | 針對每個學生的特點，從課程規劃、學科英語課程訂制、留學方案和申請的每個環節做到個性化服務 | 所有服務都是走標準流程，一個顧問手中一堆人，無法做到個性化服務 | 大部分為大批量申請，材料都是模板化，無法實現個性化服務 | 大部分為大課程培訓，少部分機構有1對1培訓形式 | 大批量客戶服務，無個性化服務 |
| 教學和留學申請團隊 | 團隊是具有多年留學行業培訓經驗的老師親自執教，在學習過程中掌握學生特點，做到因材施教，有的放矢，并且由專職學管師進行監督。申請由近10年行業經驗的專職團隊操刀 | 無師資，只有申請人員，且水平參差不齊 | 有申請團隊，但管理混亂。課堂紀律無法保證，導致英語語言無法達到國外院校錄取標準 | 有教學團隊，無申請團隊 | 有教學團隊和申請團隊，分別進行項目，之間沒有溝通 |
| 風險評估 | 根據學生的真實學習情況評估后進行留學規劃，與家長和學生溝通后將申請學校寫進合同，踏實的進行留學準備。 | 院校水平無保障，增加了留學風險 | 申請經驗不足，對留學領域不甚了解，易耽誤學生；課堂學習不夠深入，沒有監督。錄取結果無保障 | 負責留學培訓環節，對學生留學其他環節無保障 | 負責留學多環節工作，但是各環節由不同部門甚至公司獨立運作，對學生的把控有風險 |